February 12, 2019 Comments(0) Uncategorized

    Modèle contrat de travail assistant maternel périscolaire

    Bien que les écoles publiques offrent théoriquement un accès égal aux activités parascolaires à tous les étudiants inscrits, la réalité est que l`accès est devenu de plus en plus limité aux enfants des familles des classes moyennes et supérieures. Dans notre étude récente, nous avons examiné les tendances de la participation extracurriculaire des années 1970 à aujourd`hui (Snellman et coll., à paraître). Nos résultats sont alarmants: alors que les étudiants de la classe moyenne supérieure sont devenus plus actifs dans les clubs scolaires et les équipes sportives depuis les années 1970, les étudiants de la classe ouvrière sont devenus de plus en plus désengagés et déconnectés, leurs taux de participation chutent dans le années 1990 et reste faible depuis. Ethan, un étudiant de première année dans une université publique d`élite, vit dans un développement de logements privés à la périphérie d`Austin, au Texas. Ses parents ont choisi ce quartier principalement pour l`excellent système scolaire public, bien que les rues sûres et les arrière-cours feuillu avec amplement de place pour un Swingset et un cerceau de basket-ball ont été un tirage supplémentaire. Mais pour les parents d`Ethan, l`apprentissage n`a pas commencé et se termine dans la salle de classe: ils ont également investi beaucoup de temps, d`énergie et d`argent dans les sports parascolaires, les clubs et les activités. 1 nous pouvons voir les effets positifs du mentorat informel dans l`histoire de Carlos, générosité de son entraîneur de catch et l`influence positive d`un adulte dans le voisinage lui a inspiré de quitter la bande locale, se concentrer sur la lutte au lieu de la drogue et le crime, et même aspirer à l`Université. Carlos, malheureusement, est l`exception à la règle: de nombreux étudiants de classe ouvrière et pauvres qui ont besoin de mentors le plus ne les ont pas. La 2011 enquête nationale sur la santé des enfants a demandé aux enfants de l`école secondaire par le biais des écoles secondaires des mentors adultes importants dans leur vie. Près d`un enfant sur cinq à faible revenu a déclaré ne pas avoir de relations de mentorat par l`école, le voisinage ou la communauté. En revanche, seulement cinq pour cent des enfants de la classe moyenne ont déclaré ne pas avoir de liens importants avec les adultes en dehors de leur famille immédiate. Étant donné l`importance de la participation extrascolaire au succès futur des enfants, il est vraiment alarmant que nous voyons des enfants de classe ouvrière exclus de plus en plus des activités parascolaires et déconnectés des adultes attentionnés. Pourquoi les étudiants de la classe ouvrière sont-ils absents des activités qui les aideront à gravir l`échelle économique? L`histoire de Nicole offre un aperçu des mondes tumultueux des étudiants de la classe ouvrière.